As fábulas são recursos pedagógicos importantes para o desenvolvimento da leitura, interpretação e formação de valores.
O texto “O Ursinho e as Abelhas” possibilita trabalhar temas como esforço, responsabilidade e respeito ao trabalho coletivo.
Neste material, você encontrará atividades organizadas para anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, alinhadas à BNCC.
Este material foi elaborado com objetivo pedagógico, utilizando a fábula como recurso para desenvolver leitura, interpretação e reflexão nos alunos.
A proposta inclui atividades para diferentes níveis do Ensino Fundamental, alinhadas à BNCC.
Texto Base para leitura:
📖 Sobre o texto
Gênero: Fábula
Tema: Trabalho e responsabilidade
Objetivo: Desenvolver leitura e reflexão crítica
O texto a seguir é utilizado como base para atividades de interpretação e reflexão.
O ursinho sempre se gabava de sua inteligência e senso de oportunidade. Nunca se esforçava para nada, mas a verdade é que vivia com muita facilidade. Tudo parecia cair do céu em suas mãos. Malicioso e sem vergonha, divertia-se fazendo inveja a seus amigos e vizinhos.
- Quando vejo vocês suando para se alimentar e vestir, tenho vontade de rir. Não posso evitar! Como é simples viver! Você precisa comer? Então, estique a sua pata e pegue a coisa mais apetitosa que encontrar. E assim deve ser com tudo.
Sempre à procura de novas facilidades, o ursinho descobriu com sua boa sorte, uma belo colmeia repleta de mel. Centenas de lindas abelhas trabalhavam incansavelmente para fabricar esse manjar. Mas o ursinho nem pensou nisso. Sem nenhum peso na consciência, muito feliz consigo mesmo por ser tão esperto, aproveitava cada descuido das abelhas para se banquetear.
- Ah! Ah! Ah! Que idiotas são estas abelhas! Fartam-se de trabalhar para depois deixarem seu mel seja roubado! Hum! Como está delicioso! Exclamava o glutão entre uma lambida e outra.
As abelhas, admiradas a princípio, vendo o mel desaparecer como que por encanto, decidiram vigiar a colmeia. Não tardaram a descobrir o travesso ursinho, dando o golpe de costume. Então, elas combinaram de lhe dar uma lição. Na manhã seguinte, escondidas, esperaram pela chegada do ursinho.
Pensando que a colmeia estava novamente deserta, o ursinho atirou-se sobre ela, pronto para colher o saboroso mel. De repente, todas as abelhas se atiraram sobre ele ao mesmo tempo, furiosas. Deram-lhe tantas ferroadas que ele, cheio de calombos e negro pelo inchaço saiu aos berros correndo através do bosque.
A lição deu bons resultados. O ursinho nunca mais voltou a apoderar-se dos bens alheios.
📚 Atividades – Texto: O Ursinho e as Abelhas (BNCC)
🎯 Habilidades da BNCC (Anos Iniciais – 4º e 5º ano)
- EF15LP02 – Localizar informações explícitas no texto
- EF15LP03 – Inferir informações implícitas
- EF15LP04 – Identificar o tema e a finalidade do texto
- EF15LP05 – Reconhecer o sentido de palavras e expressões
- EF35LP03 – Identificar efeitos de sentido (humor, crítica, ironia)
- EF04LP19 – Identificar características de personagens
- EF05LP15 – Produzir textos com base em valores e reflexão
✏️ 1. Compreensão do texto
a) Quem é o personagem principal da história?
b) Como era o comportamento do ursinho no início?
c) O que o ursinho pensava sobre o trabalho dos outros animais?
d) O que ele encontrou na floresta?
e) O que aconteceu com ele no final da história?
🧠 2. Interpretação (respostas mais elaboradas)
a) Por que o ursinho achava que era mais inteligente que os outros?
b) O que as abelhas sentiram ao perceber o que estava acontecendo?
c) Qual foi a atitude das abelhas para resolver o problema?
d) O que fez o ursinho mudar de comportamento?
e) O que essa história ensina?
🔎 3. Análise do personagem
Complete:
👉 O ursinho era:
( ) trabalhador
( ) preguiçoso
( ) honesto
( ) esperto
( ) egoísta
👉 Justifique sua resposta:
💬 4. Vocabulário no contexto
Explique com suas palavras:
- Gabava-se: __________________________
- Malicioso: __________________________
- Banquetear: _________________________
- Glutão: _____________________________
🧩 5. Ordem dos acontecimentos
Numere corretamente:
( ) O ursinho foi atacado pelas abelhas
( ) O ursinho descobriu a colmeia
( ) As abelhas decidiram vigiar
( ) O ursinho se gabava de sua vida fácil
💡 6. Reflexão (valores – BNCC)
Responda:
a) Você acha correto o comportamento do ursinho? Por quê?
b) O que podemos aprender sobre trabalho e respeito com essa história?
c) Você já viu alguma situação parecida na vida real?
✍️ 7. Produção de texto
👉 Escreva um final diferente para a história.
ou
👉 Imagine que o ursinho pediu desculpas. Escreva um diálogo entre ele e as abelhas.
🎨 8. Atividade criativa
- Desenhe a cena que você mais gostou da história
- Dê um título para o seu desenho
📌 Sugestão pedagógica
Esse texto permite trabalhar:
✔ Valores (honestidade, esforço, respeito ao trabalho)
✔ Consciência social
✔ Consequências das atitudes
✔ Interdisciplinar com Ciências (abelhas e produção de mel)
Atividades – Anos Finais (6º ao 9º ano)
🐻 Texto: O Ursinho e as Abelhas
🎯 Habilidades da BNCC
- EF69LP03 – Inferir informações implícitas no texto
- EF69LP04 – Analisar efeitos de sentido (ironia e crítica)
- EF69LP44 – Identificar valores sociais e éticos
- EF67LP05 – Analisar comportamento e intenções das personagens
- EF89LP14 – Produzir textos argumentativos
🧠 1. Compreensão e interpretação
- Como o ursinho se via em relação aos outros animais?
- Por que ele não valorizava o trabalho?
- O que levou o ursinho a encontrar a colmeia?
- Qual foi a reação das abelhas ao perceberem o desaparecimento do mel?
- O que aconteceu com o ursinho no final da história?
🔍 2. Interpretação crítica
- O comportamento do ursinho revela quais características humanas?
- Qual crítica o texto faz sobre pessoas que querem tudo com facilidade?
- O que representa o trabalho das abelhas na história?
- A atitude das abelhas foi justa? Justifique.
- Qual é a moral da história?
📖 3. Análise do gênero textual
- Esse texto pertence ao gênero:
( ) notícia
( ) fábula
( ) reportagem - Justifique sua resposta com elementos do texto.
- Identifique no texto:
- Personagens: __________________________
- Espaço: ______________________________
- Tempo: ______________________________
👤 4. Análise da personagem
Sobre o ursinho:
- Ele pode ser considerado:
( ) ético
( ) egoísta
( ) preguiçoso
( ) responsável
👉 Explique sua escolha com base no texto.
👉 O ursinho muda ao longo da história?
( ) sim ( ) não
Justifique.
💬 5. Linguagem e efeitos de sentido
Explique o sentido das expressões:
- “Tudo parecia cair do céu”
- “Sem nenhum peso na consciência”
- “Banquetear-se”
👉 Essas expressões ajudam a construir qual imagem do personagem?
⚖️ 6. Reflexão (formação crítica)
- O texto pode ser relacionado à sociedade atual? Como?
- Qual a importância do trabalho coletivo, representado pelas abelhas?
- O que pode acontecer quando alguém tenta se aproveitar do esforço dos outros?
✍️ 7. Produção textual
Escolha uma das propostas:
👉 A)
Escreva um texto opinativo sobre:
“A importância do esforço para conquistar objetivos”
👉 B)
Reescreva a história do ponto de vista das abelhas
👉 C)
Crie uma versão moderna da história (por exemplo: escola, trabalho ou redes sociais)
🔄 8. Interdisciplinaridade
- Ciências: importância das abelhas para o meio ambiente
- Projeto de Vida: esforço, responsabilidade e escolhas
- Ética: respeito ao trabalho do outro
💡 Fechamento pedagógico
👉 Essa atividade desenvolve:
✔ Leitura crítica
✔ Interpretação aprofundada
✔ Reflexão ética e social
✔ Produção escrita argumentativa
📌 Considerações finais
O trabalho com fábulas em sala de aula contribui para o desenvolvimento da leitura, interpretação e formação de valores essenciais para a convivência social.
As atividades propostas permitem adaptação conforme o nível da turma, garantindo uma aprendizagem significativa.
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