Atividade para aula de matemática: Os três porquinhos

Atividade para aula de matemática- três porquinhos

1ª momento:

• Conto a história dos Três Porquinhos.

2º momento:

• Questionamentos sobre a história.
• Onde se passa a história?
• Quais são os personagens?
• O que eles construíram?
• Como eram as casas?
• Qual a mais resistente?

3º momento:

• Confecção dos personagens da história revestidos em papel contact.

4ª momento:

• Distribuição dos personagens da história e deixar as crianças manusearem e brincarem com as peças dos personagens livremente.

5º momento:

• Passos matemáticos para a construção do número:

- Observação e classificação:

- Organizar os grupos de lobos, porquinhos e casas.

- Sequência:

- Colocar um porquinho ao lado do outro, sem se preocupar com a ordem.

-Seriação:

- Os porquinhos vão fazer um passeio pela floresta. Organizar a fila de pequenos, médios e grandes.

-Inclusão:

- Separar os grupos de animais e personagens.

- O que tem mais: animais ou personagens?

- Correspondência termo a termo.

- Uma casa para cada porquinho.

- Quantas casas foram construídas?

- Quantas casas o lobo destruiu?

- Onde os porquinhos foram morar?

- Quantas casas sobraram?

- Sequência lógica:

- Um porquinho, um lobo, um porquinho, um lobo.

- Um porquinho grande, um porquinho médio, um porquinho pequeno.

- Conservação:

- É a percepção de que a quantidade não depende de arrumação, forma ou posição.

- Comparação:

- Está em todos os processos.

Os alunos adoram essa atividade, pois trabalham a matemática com toda a fantasia  dos contos de fada".

(Extraído do curso- Construção de jogos-Telefônica Vivo)