segunda-feira, 20 de abril de 2026

O Patinho Feio-Texto e atividades dos anos iniciais aos anos finais do ensino fundamental de acordo com a BNCC

1-📚 Proposta pedagógica
Este material foi elaborado com objetivo de desenvolver leitura, interpretação e reflexão, alinhado à BNCC.

2- 📖 Sobre o texto
“O Patinho Feio” aborda temas como identidade, respeito às diferenças e superação.



O Patinho Feio

Era verão, e os dias estavam lindos.
As cegonhas caminhavam com suas longas pernas vermelhas, tagarelando umas com as outras.

No meio da folhagem do bosque, uma pata, em seu ninho, aguardava os patinhos que iam nascer. Afinal, os ovos começaram a estalar, um após o outro. Os patinhos puseram a cabecinha para fora e saltaram da casca.

Como é grande e claro o mundo cá fora! — exclamaram os patinhos.

Só um ovo não havia estalado ainda. Dona Pata chocou-o mais um pouco e, daí a algum tempo, foi saindo um patinho grande e simplesmente feio.

Que patinho monstruoso! Não se parece com nenhum dos outros.
Seus filhinhos são lindos, exceto aquele ali — disse a pata velha. — Está se vendo que não é de boa raça. É uma pena que você não possa livrar-se dele.

Depois disso, os patinhos se sentiram mais à vontade. O feioso, coitado, levou bicadas e foi sacudido pelos outros patos e até pelas galinhas. Estava desesperado e não sabia que rumo tomar. Servia de galhofa para todos.

Os dias foram passando e, cada vez mais, ele se via atropelado. Certo dia, não aguentando mais aquela situação, resolveu fugir.

Encontrou um bando de patos selvagens, que o acharam horrivelmente feio. Assistiu a uma caçada de gansos, correu por pântanos e prados e, tarde da noite, chegou a um casebre. Ficou ali alguns dias, em companhia de um gato e de uma galinha, mas eles também o acharam muito feio.

O outono chegou. As folhas das árvores foram ficando amareladas, o vento soprava forte e o céu estava pesado de nuvens. O patinho ficou amedrontado.

Chegou o inverno. A superfície do lago diminuiu e chegou a congelar-se.

Uma tarde, quando o sol se punha, um bando de pássaros deslumbrantemente brancos, com pescoços longos e curvos, surgiu por trás do arvoredo. Eram cisnes. O patinho não os conhecia, mas sentiu-se estranhamente atraído por eles.

Quando o sol começou novamente a brilhar, o patinho foi para o lago. No ar, sentia-se o perfume dos lilases. O frescor da primavera era delicioso!

Três cisnes deslizavam suavemente sobre a superfície do lago. O patinho logo voou em direção a eles. Os cisnes o viram e se aproximaram gentilmente, ruflando as asas.

Ele abaixou a cabeça e ficou esperando para ver o que aconteceria.
Através da água transparente, viu com grande surpresa sua própria imagem refletida.

Ele não era mais aquele patinho feio e desajeitado. Era um belo cisne!
Ficou verdadeiramente emocionado.

Os cisnes grandes nadavam à sua volta, como se quisessem render-lhe homenagens.


Hans Christian Andersen
(adaptação)

                                                   

Atividades do texto

1-Assinale a alternativa certa:
a)A primeira impressão que os patinhos tiveram foi:
(  )O mundo era bonito
(  )O mundo era escuro e pequeno
(  )O mundo era claro e grande

b)A imagem que o patinho viu refletida nas águas do lago era:
(  )A imagem dos cisnes.
(  )A imagem do patinho feio de tempos atrás .
(  )A imagem de um jovem e belo cisne.
(  )A imagem de um céu muito azul.

c)A expressão "estranhamente atraído" quer dizer:
(  )Sentir uma forte atração.
(  )Gostar imensamente.
(  )Ser levado sem querer.

d)"Seus filhotes são lindos,exceto aquele."
A expressão destacada significa que:
(  )apenas um patinho
(  )a não ser um.
(  )somente aquele

2-Responda as questões abaixo:
a)Qual o grande acontecimento que D.Pata aguar-
dava?
b)Qual apreciação os patinhos mereceram quando
entraram no quintal?
c)Que motivo teve o patinho para abandonar o quintal?
d)Como o patinho se sentiu quando encontrou os cisnes?
e)Por que os outros patinhos lhe renderam homenagens?
f) Você sabe o que é BULLYNG?Depois de pesquisar sobre o assunto responda:
*O  que é bullyng?
*O patinho sofreu bullyng?
*Você acha certa as pessoas serem humilhadas por causa da aparência?

3-Assinale (F) para as alternativas falsas e (V) para as verdadeiras:
(  )Os patinhos eram bonitos.
(  )Um dos patinhos eram simplesmente feios.
(  )Os patinhos nasceram todos de uma só vez.
(  )Só um demorou mais a nascer.

4- Numere de acordo:
1-Verão               (  )as folhas da árvore amarelaram
2-outono              (  )sentia-se o perfume das flores
3-inverno             (  )Os dias estavam lindos.
4-primavera         (  )O lago congelou

5-O que autor quis dizer com:
a) As cegonhas tagarelavam.
b)Estalar os ovos.
c) Céu pesado de nuvens,

6-Dê adjetivos para:
a)O bosque
b) Mamãe Pata
c)Os cisnes
f)O inverno
d) A primavera

7-Faça a concordância:
a)  Cegonhas______________
(  )tagarela    (  )tagarelas

b)Filhinhos_______________
(  )Maravilhosos   (  )maravilhosos

c)Patinhos___________________
(  )feioso             (  ) feiosos

8-Passe a expressão para o plural:
A imagem refletida na superfície do lago era um majestoso e encantado cisne branco.

9-Produção de texto:

Conte a história com as suas palavras;

📚 O Patinho Feio – Proposta pedagógica e atividades (Anos finais do Ensino Fundamental – BNCC)

Baseado na obra de Hans Christian Andersen


🎯 📌 Proposta pedagógica

Este material tem como objetivo desenvolver competências de leitura crítica, interpretação, análise linguística e reflexão socioemocional, a partir do conto “O Patinho Feio”.

A proposta contempla:

  • compreensão textual em nível inferencial
  • análise de linguagem e efeitos de sentido
  • reflexão sobre identidade, preconceito e pertencimento
  • produção textual argumentativa

🧠 📖 Habilidades da BNCC

  • EF69LP02 – Analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas linguísticas
  • EF69LP04 – Inferir informações implícitas
  • EF69LP44 – Analisar valores e ideologias em textos
  • EF67LP23 – Produzir textos argumentativos
  • Competência Geral 9 – Empatia e respeito à diversidade

📖 Sobre o texto

“O Patinho Feio” aborda questões profundas como exclusão social, identidade e transformação. A narrativa revela como o preconceito pode afetar o indivíduo e como o reconhecimento de si mesmo é fundamental para a construção da autoestima.


✏️ ATIVIDADES – ANOS FINAIS


🔎 1. Interpretação crítica

  1. O tratamento dado ao patinho pelos outros personagens revela:
    a) convivência harmoniosa
    b) valorização das diferenças
    c) preconceito e exclusão social
    d) indiferença coletiva

  1. O patinho decide fugir porque:
    a) queria conhecer o mundo
    b) sentia-se rejeitado e humilhado
    c) foi incentivado pela mãe
    d) queria viver com os cisnes

  1. A transformação final simboliza:
    a) mudança física apenas
    b) vingança contra os outros
    c) amadurecimento e descoberta da identidade
    d) sorte inesperada

🧠 2. Inferência e interpretação profunda

  1. Explique o sentido da expressão:

“Sentiu-se estranhamente atraído pelos cisnes.”

👉 O que isso revela sobre o patinho?


  1. Por que o patinho não se reconhecia como cisne no início da história?

  1. O conto pode ser relacionado a situações reais da sociedade? Explique.

💬 3. Análise crítica (tema social)

  1. O patinho sofreu preconceito. Responda:
  • Que tipo de preconceito ele sofreu?
  • Esse tipo de situação ainda acontece hoje?
  • Como isso pode ser combatido na escola?

🧠 4. Linguagem e efeitos de sentido

  1. A descrição das estações do ano contribui para:
    a) apenas indicar passagem do tempo
    b) criar emoção e acompanhar a trajetória do personagem
    c) preencher espaço no texto
    d) descrever o ambiente sem função narrativa

  1. Identifique um trecho descritivo do texto e explique seu efeito no leitor.

✍️ 5. Produção textual (nível anos finais)

Escolha uma das propostas:

🔹 A) Texto argumentativo

O preconceito ainda está presente na sociedade atual?
Defenda sua opinião com argumentos.


🔹 B) Reescrita criativa

Reescreva o final da história, imaginando que o patinho nunca encontrasse os cisnes.


🔹 C) Relato pessoal/reflexivo

Já presenciou ou viveu uma situação de exclusão?
Relate e reflita sobre ela.


💡 6. Reflexão final

O que a história do Patinho Feio nos ensina sobre respeito, empatia e identidade?


7-Sobre os Vídeos:

🎬 O Patinho Feio em diferentes versões

Para ampliar a compreensão do texto, selecionamos duas versões audiovisuais do conto “O Patinho Feio”, de Hans Christian Andersen.

Os vídeos apresentam a história em linguagem acessível, com recursos visuais e sonoros que favorecem o entendimento da narrativa, especialmente para estudantes.

Vídeo 1: Versão da Disney.


Vídeo 2:  O Patinho Feio - em Português | conto e musicas | com Os Amiguinhos


Vídeo 3--Este vídeo faz uma análise profunda da história de Hans Christian Andersen



🎓 Sugestão de uso pedagógico
Os vídeos podem ser utilizados como recurso complementar à leitura, permitindo que os alunos:

  • compreendam melhor a sequência dos acontecimentos
  • identifiquem emoções dos personagens
  • comparem diferentes formas de contar a mesma história
  • desenvolvam a escuta e a interpretação

🔍 Análise dos vídeos (curta e profissional)

🎥 Versão 1 – Animação (Disney)

A versão da The Walt Disney Company apresenta a história de forma mais visual e emocional, com destaque para as expressões dos personagens e a trilha sonora, que intensifica os sentimentos de rejeição e superação.

👉 Pode ser usada para:

  • trabalhar emoções
  • discutir preconceito
  • analisar linguagem não verbal

🎶 Versão 2 – Conto com música (em português)

Essa versão combina narração e música, facilitando a compreensão da história, principalmente para alunos que aprendem melhor por meio da escuta.

👉 Pode ser usada para:

  • interpretação oral
  • identificação de elementos da narrativa
  • percepção de ritmo e linguagem

🎥Vídeo 3- Análise profunda do Conto

O vídeo 3 é mais próprio para trabalhar com os alunos do anos finais do Ensino Fundamnetal. Mostra a rejeição, exclusão e o bullying com uma análise mais profuna,
_Este vídeo pode ser  trabalhado até com o Ensino médio para trabalhar a exclusão Social. 

💬 Perguntas sobre os vídeos (ótimo para engajamento)

Você pode colocar após os vídeos:

  1. Qual das versões você achou mais interessante? Por quê?
  2. O que muda na história quando ela é contada em vídeo?
  3. Qual cena mais chamou sua atenção?
  4. Os sentimentos do patinho ficam mais claros no vídeo ou no texto? Explique.


8´Podcast para os professores:

Este podcast para professores análisa o material fprmecido pela professora e ppadagoga Maria Aparecda de Almeida sbre Como utlizar o texto em sala de aula bos Ensino fundamenta e faz uma an´~alise dos védeos que fora postados, mostrando também a face cruel do conto e infantil e trazendo o conto para um contexto atual.



Conclusão

🎥 Os vídeos  e o pdcast enriquecem   experiência de aprendizagem, permitindo que os alunos percebam a história sob diferentes perspectivas, fortalecendo a compreensão e a reflexão sobre o tema.




 Este material foi elaborado com base na BNCC, com o objetivo de promover leitura crítica, reflexão social e desenvolvimento da escrita nos anos finais do Ensino Fundamental.

  

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/✨ Este material foi revisado e atualizado em 2026, mantendo sua proposta original e adequando-se às orientações da BNCC.

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