O castor Desportista- autor desconhecido

O castorzinho tornou-se um grande comilão. Por mais que a sua mãe esconda os alimentos e as guloseimas, ele procura e remexe todos os armários até encontrar o quitute que procura.

- Mamãe, quer que eu morra de fome? Lamenta-se o castorzinho, enquanto fareja dissimuladamente a geladeira.

- Você acabou de fazer seu lanche e já está pensando em comer? E ainda por cima, acusa-me de deixá-lo morrer de fome! É o cúmulo! Exclama ela, contrariada.

- Ora, mamãe, eu só quero um pedacinho de bolo! Pede ele com doçura.

- Está bem, está bem! Dez de que me deixe trabalhar em paz! Rende-se a mãe já farta de tanta comédia.

O castorzinho vive comento. O seu estômago parece um baú sem fundo. Por mais que seu dono lhe dê comida, nunca é suficiente. Dessa forma, o castorzinho começa a engordar... Como é vaidoso, olha-se diariamente no espelho. Começa a ficar preocupado com as papadas que aparecem debaixo do focinho e com aqueles "pneus" ao redor da cintura.

Seu amigo coelhinho cruza com ele na rua e assusta-se com o seu aspecto.

- Puxa, castorzinho! Você parece uma baleia! Minha mãe, que gordo!

- Bom, não acho que seja tanto! Protesta o castorzinho vermelho de vergonha, por ver que nesse instante vão passando algumas garotas, que olham para ele.

- Em um mês, ponho você em forma, castorzinho! Promete o coelhinho. A ginástica é a melhor coisa para esses casos.

- Ah, é? Interessa-se o castorzinho, que, arrependido de sua gulodice, aceita imediatamente a proposta do amigo.

A partir desse dia, começa o intenso treinamento. Caminhadas, ciclismo, ginástica sueca e outros feitos heróicos. Mas o exercício desperta-lhe uma fome atroz. Em vez de perder peso, ele continua engordando, engordando...

Depois de muito pensar, o castorzinho compreende que fazer ginástica é muito bom. Mas ainda melhor é comer somente a quantidade necessária... E nada mais!

Texto: O Castorzinho Comilão (Análise para Anos Finais)

O texto apresenta, de forma simples e simbólica, o problema da falta de equilíbrio alimentar e suas consequências, trazendo uma reflexão sobre hábitos, autocontrole e saúde.

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📚 Interpretação e Análise Crítica

1. Qual é o conflito central da narrativa?
2. De que forma o comportamento do castorzinho revela falta de autocontrole?
3. Como a fala do coelhinho contribui para o desenvolvimento da história?
4. Por que apenas a prática de exercícios não resolveu o problema do castorzinho?
5. Qual é a crítica implícita presente no texto?
6. Você considera o final coerente com o desenvolvimento da narrativa? Justifique.

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✍️ Análise Linguística

1. Tipos de discurso

Identifique no texto:

• Um exemplo de discurso direto
• Reescreva-o em discurso indireto

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2. Recursos de linguagem

a) A expressão “estômago parece um baú sem fundo” é:
( ) linguagem literal
( ) linguagem figurada

b) Explique o sentido dessa expressão no contexto do texto.

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3. Classes de palavras

Retire do texto:

• 2 substantivos
• 2 adjetivos
• 2 verbos

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🧠 Produção de Texto

📝 Proposta 1 – Texto Argumentativo

Escreva um texto de 10 a 15 linhas sobre o tema:

👉 “A importância do equilíbrio entre alimentação e saúde na adolescência”

Oriente-se por:

• Introdução (apresentação do tema)
• Desenvolvimento (argumentos)
• Conclusão (reflexão final)

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📝 Proposta 2 – Reescrita Criativa

Reescreva a história do castorzinho com um final diferente, mantendo a coerência da narrativa.

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🧩 Atividade Interdisciplinar (Ciências)

Explique:

👉 Por que o excesso de alimentação pode prejudicar a saúde, mesmo quando a pessoa pratica exercícios?

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🎯 Habilidades da BNCC

📖 Língua Portuguesa

• EF67LP05 – Inferir informações implícitas
• EF67LP07 – Analisar efeitos de sentido em textos narrativos
• EF69LP07 – Produzir textos argumentativos com coerência
• EF67LP08 – Identificar recursos linguísticos e expressivos

🧪 Ciências

• EF07CI08 – Compreender hábitos de vida e saúde
• EF08CI09 – Analisar consequências de hábitos alimentares inadequados

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💡 Sugestão Pedagógica

• Promova um debate com a turma:
  👉 “Exercício físico compensa má alimentação?”
• Trabalhe com gráficos ou tabelas simples sobre alimentação saudável
• Relacione com o cotidiano dos alunos (fast food, sedentarismo, etc.)

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