A Mosca e a Formiguinha- Monteiro Lobato

                    A MOSCA E A FORMIGUINHA

                                        Monteiro Lobato

 

          -Sou fidalga ! dizia a mosca à formiguinha que passava carregando uma folha de  roseira.Não trabalho,

pouso em todas as mesas,lambisco

de todos os manjares e até me sento no nariz .Que vidão regalado o meu!

          A formiguinha arriou a carga, enxugou a testa e disse:

          -Apesar de tudo, não invejo a sorte das moscas. São mal vistas. Ninguém as estima.

Toda gente as enxota com ascos .E o pior é que tem um berço degradante :nascem nas esterqueiras.

          -Ora, ora! Exclamou a mosca. Viva eu quente e ria-se a gente.

          -E além disso não passam de dumas parasitas .Já a mim todos me respeitam.

          Sou rica pelo meu trabalho, tenho casa própria onde nada me falta durante o rigor do mau tempo . E você?

          Você, basta que fechem a porta da cozinha e já estão sem o que comer. Não troco a minha honesta vida de operária pela vida dourada dos filantes.

          -Quem desdenha quer comprar-murmurou ironicamente a mosca.

          Dias depois , a formiga encontrou a mosca a debater-se numa vidraça.

          -Então, fidalga , que é isso? Perguntou-lhe.

          -Os donos da casa partiram de viagem  e me deixaram trancada aqui. Estou morrendo de fome e já exausta de tanto me debater.

          A formiga repetiu as empáfias da mosca , imitando- lhe a voz:

          “Sou fidalga! Pouso em todas as mesas...”

E lá seguiu seu caminho , apressadinha como sempre.

 

Atividades do texto: A mosca e a formiguinha

1-Assinale a alternativa certa:

a) Este texto inicia com:

(  ) descrição do fato

(  )descrição do cenário

(  )apresentação do autor

(  ) apresentação do personagem

b)Assinale a alternativa correta, de acordo com o 2º parágrafo:

(  ) a formiga estava cansada.

(  ) a formiga estava aflita.

(  ) a formiga estava suada

(  ) a formiga estava tranquila.

c)A atitude da formiga quando viu a mosca foi:

(  )de pesar

(  ) de tristeza

(  ) de contentamento

(  ) de ironia

(  ) de vingança

d)Você acabou de ler uma fábula:

(  ) fábula é uma história fantástica

(  )história verdadeira

(  ) história inventada

(  ) história que contém um ensinamento

2-Responda as questões abaixo:

2.1-De acordo com o texto:

 a)- Como a formiga vê a mosca?

b)- Como a formiguinha encontrou a mosca depois de algum tempo?

2.2-Justifique, tirando do texto, as expressões que explicam a afirmativa da mosca:

a)” Sou fidalga”.

3- Numere , de acordo com as características ( adjetivo) de cada personagem:

1-Formiga              (  ) é previdente

2-Mosca                 (  ) causa asco

                                 (  ) é parasita

                                 (  )vive honestamente

                                 (  )é falante

                                 (  ) é irônica

                                 (  ) é estimada

4- Procure no dicionário o significado  da palavra lambiscar e responda:

- Qual a diferença entre lambiscar e comer?

5- O que você entende por:

a) Vidão regalado

   b)enxota com asco

   c)rigor do mau tempo

6-Passe para o singular:

a)Manjares

b) piores

c)narizes

d) rigores

7-Escreva esta frase no singular:

-As moscas são mal vista, filantes,

desdenhosas, vivem nas esterqueiras. 

   

📘 Habilidades da BNCC trabalhadas

🔹 Componente: Língua Portuguesa

📖 Leitura / Compreensão de texto

• EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.
• EF15LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
• EF15LP05 – Identificar o tema e a finalidade do texto.
• EF15LP18 – Reconhecer características de gêneros textuais (no caso, fábula).

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🧠 Interpretação e reflexão

• EF15LP09 – Expressar opinião sobre o texto, justificando com base na leitura.
• EF15LP10 – Identificar valores e ensinamentos presentes no texto (moral da fábula).

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🗣️ Oralidade (se trabalhar discussão em sala)

• EF15LP13 – Participar de interações orais com respeito e escuta ativa.

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✍️ Análise linguística / Semiótica

• EF04LP08 – Identificar e utilizar adjetivos para caracterizar personagens.
• EF04LP06 – Empregar corretamente flexão de número (singular/plural).
• EF05LP05 – Ampliar o vocabulário por meio do uso do dicionário.

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📚 Vocabulário e sentido das palavras

• EF15LP02 – Compreender o significado de palavras e expressões no contexto.

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🎯 Síntese das habilidades no plano

Este plano de aula desenvolve principalmente:

• Leitura e compreensão textual
• Interpretação crítica (moral da fábula)
• Ampliação de vocabulário
• Estudo gramatical contextualizado (adjetivos e número)
• Formação de valores (trabalho, honestidade, responsabilidade)
• 
  

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