Proposta pedagógica para trabalhar a história local, a cultura, a literatura, os símbolos e a identidade de Caratinga em sala de aula, especialmente no mês de junho, quando se comemora o aniversário do município, celebrado em 24 de junho.
1. Introdução
No mês de junho, muitas escolas de Caratinga e região desenvolvem atividades voltadas para o estudo da história local, valorizando a memória, a cultura, os símbolos e a identidade do município.
Como o aniversário de Caratinga é comemorado em 24 de junho, essa data se torna uma excelente oportunidade para trabalhar, em sala de aula, temas relacionados à cidade, às suas paisagens, aos seus escritores, às suas memórias, aos seus espaços históricos e ao sentimento de pertencimento dos estudantes.
O Projeto Caratinga: história, memória e identidade de uma cidade propõe uma abordagem interdisciplinar, com atividades diferenciadas para os anos iniciais, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
2. Justificativa
Trabalhar a história e a cultura do município em sala de aula contribui para que os estudantes reconheçam a importância do lugar onde vivem, compreendam melhor sua realidade e valorizem a memória coletiva da comunidade.
Caratinga possui uma história rica, marcada por sua formação, seus símbolos oficiais, suas paisagens, sua produção cultural, seus escritores, suas personalidades e sua importância regional. Por isso, estudar o município é também uma forma de aproximar os conteúdos escolares da vida dos alunos.
Nos anos iniciais, o projeto pode começar pela literatura, pela poesia, pelas imagens, pelos desenhos e pelas memórias afetivas. Já nos anos finais e no Ensino Médio, é possível aprofundar temas ligados à história, geografia, economia, patrimônio, identidade, urbanização e preservação da memória local.
3. Público-alvo
4. Duração
5. Objetivo geral
6. Objetivos específicos
- Conhecer dados atuais sobre o município de Caratinga.
- Reconhecer o aniversário da cidade como momento de valorização da história local.
- Identificar aspectos culturais, literários, históricos e geográficos do município.
- Valorizar escritores, artistas e personalidades ligadas a Caratinga.
- Trabalhar poemas, livros, imagens, mapas, fotografias e textos informativos.
- Desenvolver atividades de leitura, oralidade, pesquisa e produção textual.
- Comparar imagens antigas e atuais da cidade.
- Localizar Caratinga no mapa de Minas Gerais.
- Refletir sobre memória, identidade, pertencimento e patrimônio.
- Produzir materiais coletivos, como mural, cartazes, livrinho digital, podcast, slides ou vídeo.
7. Habilidades da BNCC
Língua Portuguesa
EF15LP01 — Identificar a função social de textos que circulam em diferentes campos da vida social.
EF15LP02 — Estabelecer expectativas em relação ao texto que será lido, apoiando-se em conhecimentos prévios, título, imagens e outras pistas.
EF15LP03 — Localizar informações explícitas em textos.
EF35LP03 — Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF35LP04 — Inferir informações implícitas nos textos lidos.
EF35LP20 — Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos.
História
EF03HI01 — Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região.
EF03HI04 — Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região.
EF03HI05 — Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
EF04HI03 — Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo.
Geografia
EF03GE01 — Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência.
EF03GE04 — Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens.
EF04GE03 — Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal.
EF04GE05 — Distinguir unidades político-administrativas oficiais: município, estado e país.
Arte
EF15AR01 — Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
EF15AR04 — Experimentar diferentes formas de expressão artística, como desenho, pintura, colagem, fotografia e produção visual.
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